加州大学伯克利分校法学院图书馆最初建于1951年，随后在在1969年和1996分别进行了两次加建，形成校园东南门户的组成部分，成为连接校园和伯克利市中心的重要部分。
现有的地段的南部和东部朝向繁忙的街道，北侧朝向一个停车场，而西侧是公共广场，只有南侧是可能扩展的空地。这个院子是一个半公共的室外空间，其重点区域朝向内部，同时又有朝向街道的活动区域，拥有面向城市的半公共的户外空间。
新的55,000 GSF南侧加建包括：社交聚会的开放空间，现有的17个老的教室的翻新，扩建的图书馆馆藏区域，流线的重新布置，以及建立图书馆的新的亮点。该项目的一个总体概念目标是营造一系列不同的、令人难忘的空间体验，强化建筑与环境之间的联系。
为此，建筑师在地段上重新构思建筑方案，该建筑物的主立面是具有挑战性的，建筑师希望运用轴向序列，创造一个可能彰显出建筑结构的形式。以此创造出具有动感的立面图案，并产生一系列的丰富的室外空间，转变室外空间的利用。它还让行人很容易从多个方向进入,例如，沿着班克罗夫特路的人行道上行走进入；通过东方庭院；大学广场西南楼梯等等。使用者在这里会发现自己很容易地从校园进入服务服务设施，学校咖啡馆的半公共庭院变成了公共和私有之间的连接点。
项目中采用了许多下沉的开放空间，以保持开放空间的面积并减少对现有结构的视觉冲击。上部的唯一一个建筑物是一个玻璃盒子，漂浮在周围的景观之中。该玻璃盒子被定义为一个标志性的元素，并彰显了法学院一直想向外部传达的，加州大学伯克利分校法律图书馆的公众形象和身份。该玻璃盒子的中心部分是一个新的咖啡厅、学生共享空间，以及75人的报告厅。这些新的空间提供有活力的学习环境，成为灵活开放的非正式社交聚会和学习的场所。
通过新馆的空间传递作用，人们的注意力被吸引到了新的结构中。细长的柱从原来的结构的檐口出挑，透过玻璃外壳，并连接到新的结构中。这两个结构在平面和剖面上整合，创造新老之间戏剧性的对话。原结构的地下室外墙继续向下延伸，外覆分割面的石灰石块，让人能直接分辨出该结构的历史基础，给人以探索的感觉。
玻璃的连接体量运用火烧花岗岩和玻璃材质。一个巨大的楼梯将光线过滤到最低水平。阅览室还原了原法学院有着100年历史的桌前研究传统。上层阅览室空间正上方是玻璃天窗，这些天窗有着一系列控制器能够为每张桌子提供适度的照明。阅览空间虽然体积大，但是有着亲密的感觉，是一个安静，舒适的研究场所。它也有这个建筑中唯一到达户外的门口，能够享受丰富的自然光线和感知天气和时间的变化，同时避免了直接联系到公共空间带来的干扰。
原有的图书馆内部容纳了行政、管理、流通服务。不同于中央体量洞穴般的感受，这些空间上部拥有一系列创新的玻璃步道和天窗，让光线全方位渗透，带来充分的开放性。这些玻璃表面在东侧和西侧作为结构性的要素，而在南侧则作为采光要素，其中点缀着种植的植物。而它们在白天用来采光，这些相同的表面在夜间成为光源。
再回到建筑流线的中心--中央体量，可以到达上层的露台，旧金山湾，伯克利山和国际交流中心大厦的壮丽景色尽收眼底。这个空间包含了公共庭院的元素，浇筑混凝土“地貌”让人回忆起周围伯克利山的起伏地形，并定义了种植和休息区的空间。这一非正式性的景观与建筑相联系，突出校园的入口。从屋顶的高度，入口和景观的层次结构是显而易见的。这是这所学校的一个直接连接到户外空间的入口，它作为户外会议和研讨空间，适应当地的气候。露台连接到现有的斯坦哈特庭院，通过新的空中桥梁连接图书馆的主阅览室，这一设计再次联系了建筑和它周围的环境。
再次说明,这一项目不仅仅作为一个建筑，更是作为一套建筑学的经验。这是一个在有限范围内的空间解决多个问题，同时提高社区意识和共享空间的优秀范例。从校园工作的层次到个体的层次,每个区域都被妥善的布置。这是一个优雅的项目，它重新连接与加州大学伯克利分校法律图书馆和社区，使之成为一个整体。
