在里斯本的德国学校始建于1961年，在葡萄牙的建筑实践时期开始。从1948年产生建筑学的第一次全国代表大会，创立了现代建筑师组织。同一年的流行体系结构调查中采取了1955年和1961年之间所发行的出版物。
但是多年后的今天，学校所处的位置已经被高密度的住宅区所包围，老旧的教学楼也已经无法满足现代化教学所需。整个学校亟待改建。面对改建计划，业主方希望可以在整体和谐的前提下，让新增部分和改建部分可以跳脱原项目的局限，同时亦使建筑更符合当下的功能需求。
因此，设计师在尊重原设计的前提下，通过增加新结构和重新诠释原有建筑结构，来对建筑进行全面现代化的改造，使得其能够适应当下的教学需要，同时亦可以协调与原有建筑理念之间的关系，加强和优化原建筑质量。同时拆除现有的临时性措施，让空间更有秩序和更有规划。
João Luís Carrilho da Graça的项目中，目的是为了里斯本的德国学校的康复，适应它，以满足新的学校活动和课程要求的国际竞争选择。该项目是基于以下三个基本原则：
1.现代化的现有建筑物。恢复并重新诠释以前的结构形式和功能衔接，使之适应学校的新功能，并强调原有建筑的质量，通过拆除所有临时的干预措施。
“（...）的意见对社会存在的影响。设备是什么样的机器：涡轮机，机油; 适用于这一点来隐藏主轴和关节的人知道“（本杰明，瓦尔特，单向街等著作。NLB，1979年，第45页）。卡里略对校舍达格拉萨的干预表明，有可能重新诠释了现代运动（奥托Bartning根据他的设计在其中）的原则，与加强和优化原有建筑物的质量新的基础设施对帐。
在这样一个特定的建筑物内，设计师对介入的把控有严格的条件和准入原则。为了满足功能的需求，设计师决定建设新的核心公共设施区，其中包括了礼堂餐厅和体育馆，还将露台和游泳池连成一片。新增的体育馆位于东校园主入口，与两个原有建筑物一起，形成一个入口广场。新体育馆为一个简单的2层建筑，设计师注重自然光的使用。
经过重大的功能性适应，唯一的结构是建筑的核心，共用设施设备，在礼堂，食堂和体育馆进行了定位。再加上A座，形成一个带有游泳池的露台。在里面，观众席被升级，新设备和声学处理都是新的；食堂空间进行了优化，咖啡馆被引入，延伸到附近的游泳池的露台面积；最后，一个新的图书馆建在那里的原体育馆的位置。
新校规对体育设施有特殊的空间要求。因此，卡里略达格拉萨重新诠释了体育馆，由奥托设计，创造了新的图书馆，媒体中心和教师办公室。一个新的设计结构被巧妙的在此空间内整合，打破了大厅的双重高度。分为两个层次：阅览室位于较低楼层，而楼上设有媒体中心和工作区域。在这个新的体积的内部，以及读取区域的上方，在玻璃表面允许地板之间的可渗透的垂直关系。这是在这个建筑物内的关键因素。高高的天花板，从夹层可以看到，从东部的自然光线透过来的大开口唤起一种特殊的氛围，有利于阅读。
2.建立一个新的体育大厅
如上面已经提到的，一个新的体育馆必须建立，以满足新学校规定的体育设施的要求，以及对解决需要一个更大的空间。该大楼位于校园主入口东侧，并与两个预先存在的建筑，在那里形成了一个停车场曾经是一个入口广场。结构上升为一个纯粹的卷分上下两层，以网站的地形优势。到上一级的存取是由一个平台，其也可被用作一个光点来观看户外运动活动。在里面，一个夹层，在同一级别的外侧平台，充当观众席。
在技术领域，配套服务和更衣室都位于较低水平，夹层和外面的平台下。从这里我们可以使用健身房球场，室外运动场，最后到达露台的游泳池，通过一个地下通道。自然采光系统，有助于体育馆的气氛和身份的“混合容器”，一物多用的设施能够容纳很多不同的事件。
3.建立一个新的小学
此外，在整体的规划里新建了一个位于校园西南面的小学。这是一个两层的狭长建筑，向两边延伸，阻挡来自周边公路的噪音。
一楼更多的是公共空间，进行一些学校常规的管理和服务，同时众多的多功能教室也在此，而上层主要为教室。由于狭长的建筑体量，在建筑动线的规划上，设计师设计了许多联通一二层的楼梯。
在这个建筑物的内部，流通路径被放置在南侧，而行政办公室，服务和教室向北。
原有的体育馆被改造成一个包含了新图书馆，多媒体中心和教师工作区的多功能空间。设计师将体育馆大厅分隔成上下2层空间，阅览室位于下层，上层为多媒体中心和工作区。而落地玻璃窗也让空间显得更加通透。现代的装饰材料被应用于地板和天花板，以优化建筑的声学性能和热学性能。这些材料都经过精心挑选，以与原设计师的空间氛围保持一致。
Carrilho da Graça的两个新建筑与他们的前辈划清了界线，打破强调Otto Bartning的工作，合理定位两种建筑的功能。然而，在新的结构中掺入的方法，所述空间的性质和所使用的材料，就可以轻易的识别，其中的用户将有感受。
