![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 1 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d829/e58e/ce2d/3c00/006d/newsletter/15.jpg?1451350033)
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建筑师: Gray Puksand
- 面积: 6700 m²
- 项目年份: 2015
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摄影师:Mark Duffus
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厂家: Kalwall®, Skyfold
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 14 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d78f/e58e/ce62/ae00/006e/medium_jpg/10.jpg?1451349872)
来自建筑师。Gray Puksand 建筑事务所花费了5330万美元完成了位于澳大利亚吉朗的迪肯大学华安池校区多层次教育设施项目。
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 25 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d849/e58e/ce2d/3c00/006e/newsletter/16.jpg?1451350064)
项目于2015年4月竣工,于2015年11月16日,星期一正式开放,这个拥有6700平方米的迪肯大学中心是一个专门为高级设计和工程培训(CADET)而建造的,它是澳洲大学的一个独特的设施,它是国际类似项目中的最佳实践作品,它是一个有着最新的前沿技术和专家学习资源的最先进的可持续性工程训练设施。
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 28 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d9e0/e58e/ce2d/3c00/0075/newsletter/DeakinUniversity_CADET_GrayPuksand_Submission2.jpg?1451350476)
CADET代表了从传统的学习和工作模式过渡到一个创新模式的方法,其中工程教育是嵌入在一个强调学习和设计行业的合作的研发活动中。专注于让工科学生能够体验真实的工作场景,从设计理念到产品原型,再到定制生产的一个开发过程。
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 15 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d6e0/e58e/ce62/ae00/006b/newsletter/5.jpg?1451349703)
Gray Puksand建筑事务所与迪肯大学相关部门密切合作,他们提出的建议有——建立实验室,设计工作室,工作室和具有行业领先地位的交互式学习空间设备,目的就是让学生在这里学习如何创造性地解决实际工程问题的能力。社会空间同时也为教职员工开放,形成了大家能够协同工作的一个开放式的办公区域。
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 9 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d68b/e58e/ce2d/3c00/0067/newsletter/2.jpg?1451349619)
Mark Freeman,是Gray Puksand建筑事务所的合作伙伴及该项目的领导,在项目的规划和设计开发阶段,他安排了一系列与迪肯大学学术专家和技术人员的例行会议和规划研讨会。这种做法确保了能够在了解了每个专业领域的复杂性后进行详细的设计。
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 13 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d86e/e58e/ce62/ae00/0071/medium_jpg/17.jpg?1451350094)
Guy Littlefair教授,学校工程学院主管领导,他说CADET重新定义了一个现代工程学院应该如何为促进和支持学习环境提供配置。
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 22 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d7ee/e58e/ce62/ae00/0070/newsletter/13.jpg?1451349972)
“迪肯团队通过Gray Puksand建筑事务所的设计师和在一开始的对话促进了团队的合作,学生的学习成果仍然保持在前列。”
他说。“项目超出了最初的意图,设计团队非常注重细节,这些设计都与迪肯大学相关部门有关”。
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 20 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d6c2/e58e/ce2d/3c00/0068/newsletter/4.jpg?1451349675)
“在学习环境方面,该中心已拥有了所有的内容,提供了一个非凡的空间组成,最先进的功能和设备组成,并有一个灵活的办公环境——这是显而易见的。”他说建筑本身,包括服务设施,已成为工科学生的学习工具。
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 30 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d9fa/e58e/ce62/ae00/0078/newsletter/DeakinUniversity_CADET_GrayPuksand_Submission3.jpg?1451350502)
”这种集成学习的理念在整个设计和施工过程取得了很大的进步,并且设计团队的关键投入和迪肯团队的有效建议起到了重要的支持作用。”
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 2 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d706/e58e/ce62/ae00/006c/medium_jpg/6.jpg?1451349735)
CADET的面向未来的工程和设计中心,并计划结合先进的培训能力支持项目导向型设计基础的学习(PODBL),并有机会在工程学科的基础上进行跨学科教育。这种全面的方法准备了机械,土木,电气和化学工程师,工业设计师和未来的企业家。
![迪肯大学工程训练高级设计中心(CADET) / Gray Puksand - 8 的图像 32](https://images.adsttc.com/media/images/5681/d8f5/e58e/ce2d/3c00/0071/newsletter/21.jpg?1451350235)
CADET获得了2015年度新教育设施建筑设计CEFPI维多利亚章奖/整个教育设施类别。