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为了迎合设计理念和内部功能组织,法国锡索讷Froelicher 高中的重建项目旨在通过可持续的方法,融入基地周边新的城市化肌理中。该项目紧随新的城市化进程,同时将教育功能和谐地植入其中,紧密又富有动感,营造良好的学习氛围,并为前途无量的学生们提供最终的教育引导。
该项目充分挖掘并优化了基地的潜力条件,如朝向和功能。在城市的管控下选择设计一个特别的建筑形式,强调它扮演着锡索讷城市发展中公共的、可持续的重要基础设施角色。新的高中将为学生和教师们提供一个宽敞的、被绿色萦绕的环境。
项目理念旨在化解技术、功能以及可持续性方面的不利因素。在保障高中教学工作正常开展的前提下,考虑财务的可行性和经济的节省性。
高中尽可能的融合基地优势:项目在设计时综合考量了几何形态和地形条件。
在设计过程中,研究项目对周边环境影响的大小程度,是为了迎合以下需求:
•营建一个公共的教育基础设施
•让项目与周边景观良好相容,限制大体量建筑所带来的影响
该项目的尺度和波浪型的外观以自然的形式融入周边景观,热能和植被的覆盖、防护顶篷,延伸并附着在木质的表面,好似置身于一片森林中。曲线外观的优雅性、建筑体量传达的流动感、色彩的巧妙搭配以及自然材质的合理运用,这些方面在项目中完美结合,使其与周边的环境景观交相呼应。