这个建筑满足了维多利亚市逐渐增加的教育需求,该社区在最近几年里集中了最大的集体居住区,也是大部分人童年生活的地方。
地段周围是一些大型塔,位于Zarauna溪穿过的一片绿地。建筑被设计的较为低矮,试图增加该区域的含氧量,并作为一个内院。
评估项目的功能、地形、朝向、周围的环境和场地周围的道路后,建筑师提出了一个L型建筑设计方案,让"L"的敞口朝向阳光最充足的方向,以避免受到盛行风的影响,这样操场上可以放置在最有利的位置。
建筑可容纳693名学生,有小学(6 - 12岁)学前教育(2 - 5年)各阶段的教室,每个级别都被安置在L型的两侧。
两个部分被配置为两个分割的棱柱,定义出公共空间,补充功能,学校的主入口则位于合并区域。
山墙屋顶应对周围环境,自然地引导向操场,将他们大部分城市立面面向外部,在内部营造人性化的感受。
从功能的角度来看,它一直在为每种功能寻求最合适的位置,所以它们之间的连接清晰而有效,减少了交通空间;但同时也尊重和判别了不同的要求和具体的使用方式。
它使用了预制建筑解决方案,标准化和常规的几何图形,避免超出需求的正面发展, 以减少建筑物的周长。概念设计遵循前面提到的原则, 始终牢记体量、组成以及外立面和室内空间的比例关系, 调节建造解决方案和材料选择。
在操场上, 设计了三个体育场(其中之一为室内体育场)。它们依据地形定义出三个不同的平台, 第一个, 在地面水平, 和其他两个有1米高的高差。它们距离健身房很近, 直接与外部坡道相连。
在建筑的实际中考虑了生物气候学策略, 例如教室的位置和光线,安装系统和空调的设计, 施工方案的选择, 每种材料的供货距离等等。标准化减少了成本和工作时间,也使建设具有最小的系统维护成本。
内饰的设计一直特别注意可用性和用户的适应性, 同时研究色彩的信号作用, 为了实现功能,提供清晰的流线。