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这是一所在荷兰独特的可持续且数字化的学校。
在马斯特里赫特两所现有的学校将归并到一个新的社区中。新选的地址是为了增强两个社区间的社会结构,并且引进了全新数字化教育系统,更深入的了解自然环境和可持续性。
甚至,外面的操场也设有不同的区域,以帮助孩子们通过实践发现自然和探索未知世界,或者建造和测试各种小项目。
数字化教学方式多为无纸化(虚拟)也体现在了设计中。作为数字化教育制度的剪影和我们当今社会处于的虚拟现实生活,在砖墙立面上我们采用了二进制(1和0)信息体块作为模数。排列组合显然是间接呈现的,以不规则的模式放置砖块。这样立面将会成为我们电子世界的传达者。
这是一所拥有幼儿园,小学,体育馆和图书馆的学校。在不同类型的工作人员的合作之下,将学校环境和电子教学紧密结合,把教育水平推向一个全新的高度。环境教育的概念可以从不同层面理解,从虚拟现实到建筑本身,都希望将其打造成即绿色环保又可以实现数字科技的学校。
学校和建筑并非围绕着经典教育结构体系来作设计的,而是绕着自由流线和舒适的空间概念。用一群鸟来预测儿童通过建筑物时的运动流线,以这种方式确定我们的设计概念以及空间的呈现方式。学校的教育空间并不局限于教室,还会提供很多不同的开放空间。 开放式的平面将改善空间之间的动线和使用空间。教室也不会受到墙壁和门的限制,空间将会延伸到操场和一口的露台上。
翻译:谢怀元