项目位于浙江省台州市椒江区台州市实验中学内部，基地为校内的中心绿地，植被较好。校方希望未来的图书馆不仅是一栋建筑，同时要成为校园内的一个景观，拥有与众不同的外部形态与空间体验。
场地内部有一棵大树，形态较好，构成了突出的场地特征。以此为基点，我们重新审视了路易斯•康关于“学校起源于一棵树下”的论述，并试图给围绕中心大树阅读、思考和讨论的学生提供建筑的保护。
我们将建筑体量拆分为4个独立的单元并围绕大树随机组合，以实体的方式构建出康所描述的学习场景，使书屋完成了从单体到群体、从建筑到村落的转变。
对于体量的拆分也使建筑获得了更多的表面积，使人们与自然有了更多的接触。
作为一个新介入的场所，我们试图将自然与建筑、建筑的传统与当下、阅读的常规体验以及对未来的期待连接在一起。如康所言：…窗外的鸟、雨中匆忙找遮蔽处的人、树上落下的叶子、飘过的云、射入的阳光，这些都是伟大的事物，它们本身就是课程。
