项目位于复旦大学附属中学校园内，东临政煕路，北临国权路，总用地面积2969平方米，总建筑面积为12728平方米，主要功能为教学用房，活动用房以及相关配套用房。设计在满足功能要求的同时创作多处师生交流、展示的公共空间，增强空间的多样性和趣味性。在建筑立面设计方面，尊重周边建筑和环境空间，让新建筑和周围环境形成较好地对话和融合，同时考虑到建筑紧邻城市道路，结合园区校门共同设计，采用现代风格，传统三段式设计手法，运用红色面砖与校园主体色调相协调、辅以浅灰色面砖线脚分隔，形成了学校的独特标示。面向校园一侧运用浅灰色金属百叶创造富有韵律的立面效果，使新建筑成为校园空间的积极元素。
拥有近70年历史的复旦大学附属中学，坐落于梧桐树成荫的国权路。本次工程拆除了校园内5号楼（笃志楼）、阶梯教室楼等危房，并整合周边绿化场地进行新建第二教学楼设计。
新建第二教学楼建成后总建筑面积为12728㎡。其中地上建筑面积9326㎡，地下建筑面积3280㎡，建筑层数为地上6层、地下2层，建筑高度为24m。
如何让新建筑与校园原有建筑及周边环境很好的对话和融合，成为设计师在前期规划中需要解决的核心问题。因此，设计师主要从内外两个方面进行综合统筹。对内，充分尊重复旦附中校园整体规划，强化校园入口空间主轴，将第二教学楼形成与问思楼对称布置；对外，考虑基地基地北侧国权路、东侧政熙路沿街立面重要性，在街角设置塔楼，标示学校城市形象。
新建第二教学楼立面构图采用学院派建筑经典三段式构图，选用红色面砖呼应复旦校园红砖建筑传统，与校园主体色调相协调。同时设计融入现代建筑设计语言，运用浅灰色金属百叶创造富有韵律的立面效果。建筑整体形象端庄典雅而不失现代气息。
新建第二教学楼在一层布置入口门厅、门卫及消控室、校史展示区、前台接待、休息区等展示接待功能空间。学生服务功能空间主要位于建筑的二层和三层，其中二层主要为心里咨询和卫生保健服务功能，三层主要为学生社团服务功能，二层、三层同时均布置有满足不同教学需求的标准教室和阶梯教室。此外，二层到三层通高的地方还设有阶梯状展示平台，从而为学生和老师的教育研讨、交流展示提供场所，也增强了空间的多样性和趣味性。四层至六层以教室类功能空间为主，有效确保了教学环境的安静，为学生提供免受干扰的高效教学空间。地下一层及地下二层创建了大量仓储间，满足教学用品的存储需求。第二教学楼的建设更好地满足学校新课改的教育教学需要，为师生提供了功能丰富，配套齐全的教学空间。
在空间流线组织上，充分考虑了建筑的可进入性和便捷性。大楼设置了三个入口，分别位于面向城市道路、校园入口以及校园内侧，实现校内和校外人员的分流。同时设立丰富的室内外空间，通过室内外的阶梯形成平面及立体上相互贯通的流线。建筑内部交通流线清晰有序的同时，在建筑三层的位置，与基地南侧博学楼之间设置相互连通的连廊。连廊与建筑电梯厅之间形成贯通，极大地增强了两栋楼之间的交通便捷，方便了师生的日常教学生活。
新建后的建筑，在扩充了教学使用空间的同时，更增加了多样的绿化场地--花园式庭院、屋顶绿化平台。建筑中处处可见兼具学习、娱乐与休憩功能的公共交流空间，为学生和老师们提供愉悦的学习环境。
在复旦附中新建第二教学楼建筑设计中，融入了高效、舒适、和谐、生态等设计理念。期望建筑建成后成为复旦附中师生们记忆中难以磨灭的校园风貌。
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