![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 室内图](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/faa1/b357/657a/0500/02f7/newsletter/200229_Groundwork_APS_02.jpg?1589967510)
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 建筑图, 隔断](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fb2d/b357/657a/0500/02fa/newsletter/200229_Groundwork_APS_10.jpg?1589967650)
从狭缝中生长的花朵
宣道小学建于90年代,建筑延续了香港传统的校园风格,不宽裕的户外空间,被一层层走廊和一间间教室所围绕,严谨清晰。这所学校以培养孩子们在音乐方面的特长为特色,却缺少一处专门的空间给孩子们练习音乐。我们受委托去弥补这个缺陷,为它设计一个音乐厅。
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 表皮](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fb3d/b357/65cf/6100/0480/newsletter/200229_Groundwork_APS_11.jpg?1589967666)
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 具体的](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fab0/b357/65cf/6100/047a/newsletter/200229_Groundwork_APS_01.jpg?1589967526)
一石二鸟
校内只有一个约200平方米的庭院作为户外活动空间,这也是我们将扩建的部分。考虑校园里原本留给孩子们活动的户外场地非常有限而狭窄,我们把新建的音乐厅悬浮到半空,保留下活动空间。
![](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fee7/b357/657a/0500/0301/newsletter/200512_APS_evolution_of_form_1.jpg?1589968604)
![](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/feae/b357/65cf/6100/0483/newsletter/200210_APS_Alliance_Primary_School_Exploded_axo_03.jpg?1589968547)
我们有效利用高度,构建出一个半开放的阶梯讲堂。利用这种空间的升起、叠加、交错和互相串联,帮孩子们在有限的场地内,获得体验无限的可探索和游戏的空间。
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 室内图](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fabe/b357/65cf/6100/047b/medium_jpg/200229_Groundwork_APS_03.jpg?1589967542)
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 室内图](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fb82/b357/65cf/6100/0482/medium_jpg/200229_Groundwork_APS_16.jpg?1589967737)
体量、结构及声乐效果
起初,我们打算以玻璃建造,让阳光能穿透新建筑物投射到教师中。奈何于声乐效果上,玻璃并非建造音乐厅的理想物料,所以我们必须寻找其他替代方案。
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 室内图](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/face/b357/65cf/6100/047c/newsletter/200229_Groundwork_APS_04.jpg?1589967556)
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 室内图](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fadf/b357/65cf/6100/047d/newsletter/200229_Groundwork_APS_05.jpg?1589967572)
我们最终决定利用钢结构,同时运用BIM和电脑技术把音乐厅的形体处理成流动的曲线,与原有的建筑界面保留着似分似合的缝隙,让阳光,雨水和风,通过这变换的间隙,可以渗入到下部空间中。
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 室内图, 玻璃](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fb77/b357/657a/0500/02fd/newsletter/200229_Groundwork_APS_15.jpg?1589967724)
我们尝试了多样的材料,去丰富和强化不同空间的属性和气氛,创造多元的感官体验。音乐厅的顶部也是一处景观,为整所学校增添美感。
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 室内图](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fb6a/b357/65cf/6100/0481/newsletter/200229_Groundwork_APS_14.jpg?1589967712)
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 室内图, 厨房, 玻璃, 楼梯, 扶手](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fafd/b357/65cf/6100/047e/newsletter/200229_Groundwork_APS_07.jpg?1589967603)
在音乐厅的内部,我们以半透明的薄纱覆盖在木制隔音板上,达至理想的声乐效果和视觉美感。
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 室内图, 楼梯](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/faed/b357/657a/0500/02f8/newsletter/200229_Groundwork_APS_06.jpg?1589967587)
孩子们的天性渴望探索,充满想象,富有好奇心和创造力。我们希望这个生长于狭缝中的音乐厅,除了提供一个让孩子们远离外界一切嘈杂与干扰,平静内心,练习音乐的场所,也能够回应他们的天性,帮他们获得更多可追逐玩耍、感知自然、探索逗留、相遇交谈、甚至独自发呆的空间,使他们这段小学的生活和记忆,变得丰富而生动。
![扩建九龙塘宣道小学,狭缝中的音乐厅 / 元新建城 - 室内图, 餐厅](https://images.adsttc.com/media/images/5ec4/fb0d/b357/657a/0500/02f9/newsletter/200229_Groundwork_APS_08.jpg?1589967618)