Bütze Wolfurt小学兼幼儿园 / Schenker Salvi Weber Architekten

审稿编辑 Paula Pintos

建筑师: Schenker Salvi Weber Architekten
面积: 7204 m²
项目年份: 2019
摄影师:David Schreyer

位于福拉尔贝格（Vorarlberg）州布雷根茨（Bregenz）地区的乡村集镇BützeWolfurt想要扩大小学校园规模，并合并附近的幼儿园与日托中心。出于结构性原因，建筑师决定完全翻新20世纪60年代的老旧三层建筑，并拆除20世纪90年代的部分。地下的体育场馆得以保存，同时建筑新增了两层楼。新的60米长、27米高的木结构体量，拥有平滑的木材立面与抹灰底座——这些细节也在现有建筑中呈现——构成了学校综合体的和谐延伸。建筑两端带有新的蔓藤架结构，与郁郁葱葱的田野、树木以及乡村特色完美融合。

新建筑尽头的蔓藤架、木板条、镀锌钢架楼梯、阳台与格子天花板都是重要的设计元素，这些元素与主立面细部形成鲜明对比，组成了“第二类、更亲密的”公共空间界面。“游廊”还可以用作紧急逃生，如同通往茂密的田野、雪橇山与果园的“鱼鳃”一样。此外，它们还展现了建筑物的结构。下雨时，孩子们可以在这个“灰空间”嬉戏，或在木凳上吃午餐。天气炎热时，他们可以在阴影下休息。根据每日与不同季节的时间，木板条会形成迷人的光影互动。无论孩子们在一楼或是二楼上课，都可以通过该区域直接进入花园，而不必绕道建筑物的主楼梯走弯路。

20世纪60年代翻新的三层建筑与两层的新建筑平面相互垂直。幼儿园位于新建筑中，而小学同时存在于新老建筑。它们共享一个入口区域。幼儿园与小学的平面图在垂直与水平方向上紧密连接。它们可以被认为是单一的连续性空间，一处在不同楼层上有不同氛围的共享学习景观。将幼儿园与小学结合在同一屋檐下，相互紧密交织，这样产生空间与教学上的新颖性，有助于孩子们顺利地开展日常学校活动，使成长的意义更加切实，同时产生众多协同作用。

例如，更小的孩子可以从一层更衣室透过大窗户望向体育馆，此时小学生可能在该体育馆上课。同样地，二层的小学生们也有机会向下看到一层的幼儿园小孩子们享用午餐，并回忆起他们自己的幼儿园生活。

在现有建筑一层设有两个日托室与三个幼儿园室。上下两层楼的扩展层——在二层共有14间教室与12间小组活动室，在地下设有宽敞的体育馆——可通过老建筑中的楼梯进入，该楼梯被移至综合体的中心。

平面规划包括三层：核心是蜿蜒的公共区域，孩子们可以从该区域直接进入阳台。它们经过精心设计，空间宽敞，适用于多种功能。孩子们有足够的空间来跑来跑去，并安全地玩耍，而不会拥有任何“阻碍他们”的物件。带有预置长凳的“庭院”，上覆天窗，邀请使用者进入其中休息、相互依偎或安静地学习。第二层是带有大内窗的方形房间，可容纳小群体。第三层依次由较大教室组成，教室外部设有窗户，窗台已固定为小学生的座位高度。在这种学习环境中，典型的“死角”长廊被有意识地避免了。