土耳其‘圆盘’小学改造 / Uygur Architects

审稿编辑 Hana Abdel

建筑师: Uygur Architects
面积: 11669 11669平方米
项目年份: 2021
摄影师:Cemal Emden

来自建筑师。Akşemsettin 小学只是 Uygur Architects 设计的“伊斯坦布尔45个公共建筑”项目范围内的学校之一。这些学校因 ISMEP（伊斯坦布尔地震风险减缓应急项目）而需进行拆除和重建，在同一地块上，以独特的方式改善自身环境并扩大建筑容量。建筑师认为这个项目是教育空间现代化的一个重要契机。

从建筑师的角度来看，重建这座位于土耳其 Küçükçekmece 的 Akşemsettin 小学的建筑与社会意义非常重要。因人口的持续增长，那里密集的贫民区现在正转变为大规模的住房项目。考虑到该社区快速发展、无规划且不规范的建造，项目的核心重点是以当代和社会可持续性的方式为教育机构设计一个合格的“新”建筑形象。

Akşemsettin 小学一直使用到2018年，共有35间教室和2间幼儿教学室，可容纳1400名学生。但面积为3,497平方米的建筑却狭窄且不灵活，抗震性较差。因此在增加功能项目的同时，学校大型开放区域的比例有了巨变，密集的项目需通过平衡的构成和体量的布局来设计解决。几个正交的单元，其中公共和社交性功能项目利用地面的水平高差被放置于底部。这些单元组成的整体构成一个基座，并在中间形成一个庭院。教室单元和其它重复性项目被聚集在一起，叠加在被设计成圆盘形状的顶部。这个零散的大规模体量构成的中心空间，定义为鼓励社交互动的核心区域。

由于在建设过程中，被拆除和重建的教学区暂时转移到附近其他学校，而新学校的建设必须既迅速又经济。Uygur Architects 通过建立一个材料、细节及其它各种构成的‘素材库’，制定了一个战略性的解决方案。建筑师们将这个素材库解释为“字母表”，从字母表里提取不同的字母为每个地块构建不同的“句子”，这样每一个项目都拥有独特的设计。在 Akşemsettin 小学的案例中，基座由砖块和裸露混凝土组建；而顶部圆盘体量的立面则由纹理混凝土点缀。