许多人认为,灯具的照明性能远不及美观性来得重要。人们主要考虑的是灯具的外观,而后只要它们能发出满足最低需求的光亮便可使人满意。然而,建筑师们有一个坚定的共识,即良好的照明设计可以极大地提高室内空间的舒适度,大幅增加美学、功能和环境价值。此外,照明系统的选择还有提高建筑整体能源效率和可持续性的潜在功能。
至于儿童的需求,无论是在睡眠、游戏还是学习的空间,人们都必须关注不同环境的灯具数量、质量和类型。接下来,我们将列出更具体的思考逻辑。
许多人认为,灯具的照明性能远不及美观性来得重要。人们主要考虑的是灯具的外观,而后只要它们能发出满足最低需求的光亮便可使人满意。然而,建筑师们有一个坚定的共识,即良好的照明设计可以极大地提高室内空间的舒适度,大幅增加美学、功能和环境价值。此外,照明系统的选择还有提高建筑整体能源效率和可持续性的潜在功能。
至于儿童的需求,无论是在睡眠、游戏还是学习的空间,人们都必须关注不同环境的灯具数量、质量和类型。接下来,我们将列出更具体的思考逻辑。
儿童家具, 固定的或可移动式的,均根据儿童人体工程学和专门针对儿童的尺寸设计。根据以上定义,我们可以确定两种类型的儿童家具:(1)促进看顾者与孩子之间关系的家具,以及(2)孩子能够独立使用的家具。
这两种类型的最大区别在于,第一种主要按照成人的人体工程学尺寸制作,而第二种则是按照儿童在每个发育阶段的人体工程学需求设计。由于儿童的成长相对较快,因此第二类家具常具有多功能甚至是可伸缩的。
瑞吉欧教学法是在二战后,在丧偶母亲的发起、记者以及教育家Loris Malaguzzi 的协助下创立的。在战后城市重建时期,这个团体的主要目标是促进新学校的建成,在那里,他们希望创立一个平静、友好且愉悦的环境,那里有家的氛围,孩子可以在母亲工作时待在学校里。对于这个教育法来说,理解儿童的兴趣,提供适当的环境以供探索与实验,这些都是重点。创建一个安全且有趣的环境如此重要,以至于在许多文献中,它充当了第三教师的地位。
所身处的环境可以对我们产生直接影响。对于儿童来说,建成环境必须在安全、易于使用的同时,能够对儿童具有启发性,使他们可以安全、自由地活动和成长。我们之前已经写过有关如何在室内空间中创建玩乐场所的文章。如今,我们整理了一系列案例,这些案例通过木材的温暖和多样性,为孩子们创造了互动、创意且充满趣味的室内空间设计。
译者:严天姣
我们之前已经介绍过如何布置一步完美的楼梯?我们还从葡萄牙的项目中收集了一些展示木质楼梯的多功能性的参考资料。今天,我们来介绍一些优秀的案例,用以发掘楼梯在室内空间所蕴藏的多功能潜力。
译者:王允哲
学生们有权在安全健康且美观的环境中接受教育,尤其是对低龄学生们而言,这些因素显得更为重要。例如,有研究表明,当椅子的人体工程学不完善时,它们会极大地影响注意力的集中程度和书写等技能的发展。与此同时,传统教学方法的有效性越来越受到质疑,随之产生的替代方法的质量也越来越受到重视。在其他文章中,我们更详细地讨论了蒙台梭利的学校设计和华德福的室内设计所产生的氛围。
这篇文章将讨论选择家具的重要性,以及在未来学校的教室设计中组织家具时需要考虑的一些方面。
随着人们在家里、办公室里和其他封闭空间中呆的时间越来越多,确保这些空间环境的安全和健康,特别是专为儿童和老年人设计的室内区域,就显得尤为重要。近年来,用于建造我们居住空间并直接影响我们呼吸的空气质量的几种材料,开始越来越多地使用一种有潜在危险的化合物。这种化合物被称为甲醛。
译者:张卿安
由鲁道夫·斯坦纳(Rudolf Steiner)引入的华德福教学法(Waldof pedagogy)引用了人智哲学的原理。该理论的基本特征之一是它对人类的整体研究:感觉、想象、精神和智力被认为是每个人独有的,且思想、感觉和行为被理解为总是相互连接的。
因此,哲学的重点是培养那些既能与自己相处,又能与社会相处的人,这些是克服21世纪挑战的基本技能。这种学习在遵循斯坦纳方法的学校中进行,将家庭引入学校环境并将他们带入社区。下面,我们将回顾一下这种教学法的运作和意义。
“在城市中玩耍”是一个旨在激励建筑师和城市规划者为孩子们创造一个刺激、尊重和无障碍的城市的项目。
这个项目的发起人是Natalia Krysiak,她是一名来自澳大利亚的建筑师兼城市规划师,她认为儿童的需求应该放在城市设计的中心,以确保它能够建立有弹性并且可持续的社区。2017年,她成立了 “在城市中玩耍” 的项目,项目的一部分就是对一些城市的研究。这些城市的共同点在于它们都为儿童提供了准备充足的有助于他们健康幸福成长的环境,这包括身体和情感等多个方面,这样的目标是通过关注公共空间中的游戏场所与其“积极的流动性” 来达到的。
今天的市场上有许多不同特点的路面铺装。在设计公共空间时,有必要就需求和功能提出正确的问题,以确定工程工作的材料。我们可以先提出一些问题,比如说:人行道将铺装在哪里(是否有保护、是否会暴露在阳光下、或者是在潮湿的环境里)?它将承受什么程度的交通流量(小、中或大流量)?会应对什么类型的交通方式(行人、自行车、轻型车辆或重型车辆)?根据现有的条件,还有一些什么样的其他因素也应该被考虑进来呢?
从这些问题出发,路面“耐受性”应该被作为考虑的重要因素,因为这是保证材料耐久性和使用效率的重要因素。在满足耐磨性之后,美观、功能、经济与可持续性等这一系列因素也应该被考虑进来。
太阳能瓦片的工作原理和在建筑领域中广泛使用的光伏板相同。他们最主要的区别在于组装:光伏板是固定在现有屋顶上的;而太阳能瓦片是从建造初期就是屋顶结构的一部分,它取代了常规瓦片的位置。
瓦片是由光伏电池组成的。它们在吸收太阳光之后产生的电磁场为建筑内部提供了电力。每一块瓦片由电缆连接到配电板。
意大利教育学家玛利娅·蒙台梭利(Maria Montessori)在20世纪初发展出蒙台梭利教学法。这是是一种科学的教学法,它提倡一种对儿童大脑发展有积极贡献的教育,尊重孩子们的个性,激发他们的自主性、自尊和自信。其精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。
尽管这种教育方法是在上个世纪发明的,但目前科学界正开始对她研究的大部分方法进行测试。也正因为此,它越来越多地被应用到儿童教育的建筑空间中,来提高儿童学习和发展品质,从而为他们未来的生活打下更良好的基础。