Chigorodó 教育中心 / Taller Síntesis Arquitectura

审稿编辑 Paula Pintos

建筑师: Taller Síntesis
面积: 1600 m²
项目年份: 2023
摄影师:Isaac Ramírez
厂家: Adobe, AutoDesk, Chaos Group, Trimble Navigation

来自建筑师。Chigorodó 教育中心，位于安蒂奥基亚省乌拉巴（Urabá Antioquia）奇戈罗多市，由20世纪60年代至今建造的一系列建筑组成，主要是社区自治的成果。这些建筑反映了社区为孩子们的未来提供保障的承诺，但同时也面临着诸多建筑和技术问题，尤其是与气候相关的问题，导致它们成为不适合儿童学习和娱乐活动的空间。

此外，随着当地人口的不断增长，对教育机构容量的需求也日益增加，但这一需求始终未能得到满足。这迫使家长们不得不将孩子送到更远的地方，甚至其他市镇的学校就读。鉴于这种情况，Fundrafut 基金会已将奇戈罗多教育机构纳入其改善安蒂奥基亚省乌拉巴香蕉种植区学校的计划中。这一长期努力旨在恢复该地区教育空间的尊严，并提升其作为社区融合中心的功能，不仅服务于儿童，也服务于社区的所有成员。

作为改善计划的首要步骤，与社区共同举办了多次联合工作会议，制定了反映使用者真实需求的建筑规划。其中，优先建设了四间新教室，增加了学校的容纳能力，可多容纳140名学生。同时，还建造了一座体育馆，这里既能在阴凉处进行体育活动，保护学生免受强烈阳光照射，又能作为学校和社区举办各类集体活动的遮荫广场。

在这两个要素的基础上，建筑团队还增加了一系列配套设施，包括洗手间、厨房和用餐区，以确保孩子们获得充足的营养。还设计了一个新的入口，打造成为受欢迎的聚会点。除了满足规划需求外，项目的核心是将当地气候和文化融入此次扩建中。喜欢户外生活是这里的文化特点之一，这里年平均气温高达30°C（86°F），在阴凉的门廊活动，穿堂风带来凉爽，同时免受全年频繁发生的大雨和强烈阳光的侵袭。

这些过渡空间还鼓励了城镇居民之间的自发交流，增强了社区凝聚力。虽然总体规划设想替换该机构的所有组成部分，但为了避免减少学校的容量，决定在第一阶段不替换任何现有建筑。相反，设计通过建造一个低矮的L形体量，来容纳用餐区、服务区和教室，从而将各种预先存在的建筑统一起来。这个新结构与现有建筑共同构成了一个中央庭院，作为集体聚会空间。

中心位置的体育馆不仅具有体育功能，还被设想为一个向整个社区开放的遮荫广场。体育馆有助于在大庭院内定义另外两个区域：一个与入口相连的硬质广场和一片树林中的游乐场。体育馆在机构内的位置有助于保持周围环境的低矮尺度，这里的建筑很少超过一层。此外，体育馆独特的屋顶设计使其与典型的体育馆结构区别开来，成为当地的一个地标。

作为庭院空间的一部分，项目中还建造了一个没有特定功能的遮荫区域。这个开放空间可以让学生在户外活动，同时免受阳光和雨水的侵袭。旁边还配有一套混凝土家具，鼓励学生以各种方式使用和定位。新教室与庭院直接相连，设计旨在创造非正式的、无等级差异的空间，供学生在课前聚集，促进自由讨论和交流。

正如体育馆的设计一样，这些教室也通过半开放式的外立面与学校的公共区域紧密相连。它们摒弃了传统的封闭布局，转而采用更加开放的设计，既面向社区，也融入周边环境。此外，还新建了一个入口，将学校的边界从其现有界限向内延伸了几米，形成了一个遮阳区域，供家长等待孩子。这一调整还通过半开放式的设计，重新构建了 Chigorodó 教育中心与其所在社区之间的联系。