![桐朋学园大学 / Nikken Sekkei - 1 的图像 31](https://images.adsttc.com/media/images/5670/80b1/e58e/cee9/c000/0223/newsletter/portada_01-3'.jpg?1450213532)
![桐朋学园大学 / Nikken Sekkei - 6 的图像 31](https://images.adsttc.com/media/images/5670/7f41/e58e/ce8c/5500/0208/newsletter/02-EXT-S3'.jpg?1450213170)
该项目是位于东京郊区的一所音乐学院
设计师要创建一个适合学习音乐的地方,这里除了旧的单面走廊分隔出来的教室(类似于监狱的房间)外,新设计的教室已经规划好了,而这些都不是传统的校园风格,也不很分散,在它的拉丁区还能看到城市的样子。
![桐朋学园大学 / Nikken Sekkei - 16 的图像 31](https://images.adsttc.com/media/images/5670/7f8a/e58e/cee9/c000/021c/newsletter/05-37.IMG_4112_.jpg?1450213236)
![桐朋学园大学 / Nikken Sekkei - 20 的图像 31](https://images.adsttc.com/media/images/5670/87be/e58e/ce8c/5500/0228/newsletter/First_F.jpg?1450215338)
![桐朋学园大学 / Nikken Sekkei - 4 的图像 31](https://images.adsttc.com/media/images/5670/7fb5/e58e/ce8c/5500/020a/newsletter/07-INT-2F-2.jpg?1450213284)
项目要求将其打造成音乐和环境之间具有更多视觉联系的场所,而不仅仅是一个孤立的空间。它要求所有参与者都有目光交流的必要性。有时,为了不同的声学条件,学生往往喜欢在走廊或楼梯学习,而不愿在单独的教室里学习。因此最好的做法就是将教室和走廊都利用起来作为同步进行音乐训练的场所,这同样也保持了声学的独立性。此外,音乐学院的开放性探索方式往往会将这种原本孤立的环境转向周围,将会带来更多的活力以及促进学生们的团结合作。
![桐朋学园大学 / Nikken Sekkei - 11 的图像 31](https://images.adsttc.com/media/images/5670/8030/e58e/cee9/c000/0220/medium_jpg/12-IMG_0656_.jpg?1450213405)
![桐朋学园大学 / Nikken Sekkei - 23 的图像 31](https://images.adsttc.com/media/images/5670/87f7/e58e/cee9/c000/0238/newsletter/SECTION_Hi_resolution_copy.jpg?1450215389)
![桐朋学园大学 / Nikken Sekkei - 5 的图像 31](https://images.adsttc.com/media/images/5670/7f5a/e58e/cee9/c000/021b/newsletter/03-1208-13.jpg?1450213188)
墙体的框架结构从地下室到二楼,该结构将会让那些分散的教室具有声学独立性。同样它也会把剩下的走廊空间形成和具有教室一样的声学条件。此外,教室在角落里的窗口也会在视觉上形成一个统一的画面,同样也保持着声学的独立性。音乐学院的良好环境对周围社区也会产生很大的贡献。另外,建筑的底层是一个向公众开放的空间,其上下两层的框架结构设计正是基于这点的考虑。
![桐朋学园大学 / Nikken Sekkei - 17 的图像 31](https://images.adsttc.com/media/images/5670/7f71/e58e/ce8c/5500/0209/newsletter/04-23.IMG_7393.jpg?1450213216)