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来自建筑师。圣特蕾莎学校是一所独立的女子学校，位于Surrey山的一片绿带之中，景色优美。本案是 IF_DO建筑事务所为圣特蕾莎学校设计的10年总体规划的第一阶段，其目的是在改善学校的建筑品质的同时，将场地内的主要教学区域重新连接到周围的自然景观之中。
总体规划确定需要一个新的容纳小教室的设施，以适应大学的教学模式。通过一个带有柱廊和庭院组成的网络，以联合的方式将现有的不同设施缝合在一起。新的方案体现了这些原则，并通过创建新的院落空间，将柱廊的人行步道融入到建筑之中。
由于预算非常紧张，为满足此前设定的宏伟目标，设计从模块化和预制化的原则出发。将建筑物分成两个独立的区域，使建筑变的更加高效。在“教学区”（包括教室、办公室、公共空间和自习室）设置了很多单元空间；另一个单独的区域则容纳报告厅等空间。这两个街区通过一个二层的室外通廊进行衔接，作为主入口以及交通空间，并在底层提供了一个清晰的视线联系，将林地景观引入到建筑之中。
自然在这里作为重要的组成部分贯穿整个项目，从正式的庭院空间到室外的“林地”教室，再到那些穿过屋顶生长的树木，本项目旨在利用周围尚未充分利用的绿地元素。
在建筑的西侧，两层的教室崆空间可以享受建筑的内部庭院，而公共休息室和阅览室位于建筑物的东端，可以直接俯瞰相邻的林地。在二楼，阅览室将学生的活动空间抬升至树冠高度，来创造一个安静、集中的学习空间。
报告厅位于教学楼的南面，也是为了充分利用周围的景观而设计的。全景玻璃窗为林地提供窗口的同时，还为报告厅空间提供了一个风景优美的背景。
翻译：张昕玮
