2020年的春季学期，来自 PRODUCTORA 的建筑师 Wonne Ickx 受邀作为Cullinan客座教授在德克萨斯州休斯顿的莱斯大学开设一门设计课。 这门课程被称为“金字塔计划” ，它将 Henri Sauvage 对二十世纪早期住宅项目的兴趣与墨西哥城的一块基地、以及对当地相关条件的分析结合起来。 课程之初有几次休斯顿和墨西哥城之间的往返，其中包括莱斯大学学生为期一周的墨西哥首都考察旅行。
一开始这只是遵循惯例，但由于疫情的爆发，事情很快发生了变化。 三月初，莱斯大学的一名员工被诊断出感染了新冠病毒肺炎，很可能是在二月份乘游轮游览埃及尼罗河时感染的。大学立刻取消了所有的当面授课，以避免冠状病毒的传播。 所有教学人员立即获得了一个由大学提供的全新 ZOOM 账户。
就像世界各地的许多其他的建筑设计课程，兵荒马乱的模型制作，亲密的当面对谈，以及活跃的课上评图，很快都被漫长而枯燥的 ZOOM 会议所取代。 学生们开始在家作业，每周两次会见他们的老师或助教，以获得对个人或小组工作的反馈。 总的来说，事情进行得还算顺利。
另一个需要克服的困难是，本次课程的任务书和设计方法论，是强烈地依赖着实物模型的制作的。 然而，建筑学院禁止教师要求学生使用实物模型：虽然数字模型和计算机绘图基本可以在家里完成，但实物模型的制作需要往返于模型车间、激光切割机或3D打印机，并且需要多次前往当地的画材工具店。 因此，实物模型的制作被排除在外。
为了不彻底放弃掉作为设计训练一部分的实物模型，学生们被要求去模拟， 去假装制作一个实物模型：出一张尽可能地像是模型照片的图，但是整个图像必须在虚拟空间中制作。 这是一个有趣的模拟练习。 学生们制作了特定的背景，意外造成的阴影，忘记拿开的工具，专教的打光，还有用剩的纸胶带…这些使他们的图像看起来尽可能地接近真实。 为了避免体现出数字模型那种虚假的无瑕，他们付出了大量的努力：让墙壁稍微偏离网格，栏杆被弯曲或是带上一个小折痕，用数字技术制作出胶水残留，精心制造凹凸不平的连接节点。 一些尺度人被故意“贴歪”，有的甚至看起来已经躺倒了。 经过几个星期的实验和渲染，他们最终找回了想要的实物模型的感觉。
设计课导师： Wonne Ickx (PRODUCTORA)
设计课助教: Heather Rowell
设计课名称: 金字塔计划
课程学院：CULLINAN客座教授工作室，2020年春，莱斯大学-建筑学院
学生: Kayla Bien，Emilia Cavallaro，Rachel Kim，Dani Latif，Tian Liu，John Rudd，Shikun Tang，Alfred Wei
译者：郝思嘉
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