来自建筑师。Walirumana 民族教育和创业中心位于 La Guajira，Uribia 以北 20 公里处，建立在通往哥伦比亚港（Puerto Colombia）的公路边上。这些 Wayuu 社区中的许多人所处的社会环境条件很复杂。一个决定性因素是，整个地区延伸到委内瑞拉境内的沙漠，它阻碍了这种本土文化的正常发展。难以产生生产消费的经济，缺乏沟通和提供基本服务的基础设施，再加上其他因素，造成了及其困难的生活条件。民族教育和创业中心实现了负责项目基金会 Proyecto Guajira 的三个支柱。教育、发展和基本的社会援助对产生真正的变化至关重要，在此前提下，设计师提出了一个典型建筑，旨在通过为这些活动提供足够的空间，来影响 Guajira 的各个社区。
空间的灵活设计使该中心可以在不同的时间运作，拥有不同的受众。建筑两端和中心的旋转门使内部空间能够适应特定的用途。首先，通过保持所有模块的关闭，产生了一个（1）可容纳 50 名学生的教室和一个可容纳12人的辅助室，该辅助室也可作为图书馆使用。另一方面，当中央模块完全打开时，这个主要空间与厨房相连，饮水机作为（2）餐厅使用。在这两种情况下，有颜色的“”窗户”从 Guadua（一种植物）做的墙上放下，成为学生的书桌或餐厅的桌子。最后，当厨房模块关闭时，创业中心在树荫下开始工作，当地人可以在一个开放的空间去练习他们的手艺。
Wayuu 集体记忆中的许多元素都在建筑中得到了体现。与当地建筑一样，学校使用泥土作为主要成分，但以不同的方式具体化，使用压缩的泥土块。这使得墙壁上可以产生格子，为内部空间通风，并设计出典型的 Wayuu 模式。折叠式天花板指的是在沙漠中间耸立的山峰，这些山峰不仅是景观中的参照物，而且在Wayuu人的宇宙观中也具有非常重要的含义。最后，主厅墙壁上的 Guadua 产生的纹理是对当地建筑中图案的重新诠释，随着时间流逝，bahareque（抹灰篱笆墙）的内部骨架逐渐显现出来。
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译者：张瑜
