儿童: 最新资讯

以针对快速城市化的挑战为主要工作重心的联合国人居署(UN-Habitat)，又称联合国人类居住和可持续城市发展署，一直以社区的积极参与为中心开发城市设计领域的创新方式。ArchDaily 与联合国人居署合作，为您带来由由人居署直接提供，我们编辑进行改编的专题新闻、文章和访谈。

在与联合国人居署的第二次合作中，我们探究如何与边缘化地区的儿童共同设计和为儿童而设计的各种案例。事实上，顺应儿童需求的规划能够帮助建设一个充满活力和生气的包容性城市。本专题以“儿童空间”为中心，并重点介绍孟加拉国、尼日尔和越南的案例。这些公共空间的实施项目力求推动环境友好型宜居城市的建设，同时通过采取参与式方法让年轻人从一开始就参与其中。说到底，没有人比孩子们自己更了解自身的需求。

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瑞吉欧教学法是在二战后，在丧偶母亲的发起、记者以及教育家Loris Malaguzzi 的协助下创立的。在战后城市重建时期，这个团体的主要目标是促进新学校的建成，在那里，他们希望创立一个平静、友好且愉悦的环境，那里有家的氛围，孩子可以在母亲工作时待在学校里。对于这个教育法来说，理解儿童的兴趣，提供适当的环境以供探索与实验，这些都是重点。创建一个安全且有趣的环境如此重要，以至于在许多文献中，它充当了第三教师的地位。

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总部位于纽约的创意设计工作室 Snarkitecture 日前公布了他们最新设计的一个互动装置作品，该装置为香港海港城的游乐场带来了一种奇妙的感受。这个名为“BOUNCE”的装置拥有数百个被放大了300%的弹力球，它们放置在了一个笼子状的场地中，人们在其中可以“创造出属于他们自己的独特游戏体验”。

整个项目分布在三个地点，特色装置位于海港城海滨地带，名为“海港画廊”的室内装置位于海洋中心，还有一个位于海运大厦的儿童“眼球迷宫”。

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该设计由捷克的设计公司 Atelier SAD 设计，由 mmcité1 发布，这款可移动的凉亭源于自然的启迪，将成为各年龄层的游乐场内必备的装置之一。该装置由109块防水胶合板组合而成，板材经过耐蚀性上釉处理，并通过镀锌接头连接，这是一个自支撑式的环保型结构。

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在耶鲁大学建筑学院接受教育后，Spencer Luckey 决定追求一种有些另类的职业——设计垂直攀登结构，让孩子放飞想象力。Luckey Climbers 是一部分立体方格架，和一部分艺术品随着起伏的平台从地面升起，创造了一个激发创造力和智慧的抽象空间。