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根据建筑师和学者弗兰克·洛克（Frank Locker）的说法，在建筑教育中，我们会不断重复20世纪相同的公式：教师传授一种僵化的基础知识，无论学生们的动机、兴趣或者能力如何，都给与学生很少甚至没有指导方向。洛克说，通过这种方式，我们正在复制监狱，没有空间进行整体、灵活和多样化的教育。

“当你在一个有着关着的门和走廊的空间并且没有任何东西比如门铃提示你何时或者如何进入时，你会怎么想？”洛克问道。

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朝气之庭基金会（The Patio Vivo Foundation） 通过连结环境，学生群体和幼儿园/校园操场文化来促进积极的的自由玩乐，以及阳光健康的人际联系。下文中，朝气之庭基金用自己的文字描述了他们的教育方法论。

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本项目文字描述由建筑师提供（译者：陆洋)

在人类历史中，为寻找食物、住所或更好的经济机会，人口的流动已是常态而非例外，然而今天世界正目睹前所未有的流离失所。联合国报告指出正有6850万人离开他们的家园，这包括2540万难民，其中超过半数年龄不到18岁。随着类似叙利亚和缅甸这些国家冲突的肆虐和环境变化造成的海平面上升和农作物歉收，这个危机越来越被认为是二十一世纪的基本挑战之一。

虽然应急住宅已占据建筑工业中有关迁移的论述，但建筑师和规划师学习和回应人口迁移的社会文化后果非常重要。我们如何建立适应流动人口整体需求的城市？我们如何确保我们的社会将难民和移民吸收至当地社会结构？

这个世界难民日，来看看来自世界各地的5个社会基础设施的闪光的例子，它们有学校、医院和公共空间，致力于服务迁移人口。

Topotek1赢得瑞士比尔香槟学校的扩展设计竞赛。获奖的提案提出运用一栋新建筑，将现有校区和新的户外空间整合为一体。

译者：杨璐潞
Archstorming 是一个国际建筑比赛的平台，近日发布了图卢姆塑料学校比赛的结果。 项目由当前墨西哥污染问题出发，希望能够设计一个由再生塑料制成的学校。

在纽约布鲁克林，ODA为皇冠高地的女子学校创建了一座新的堆叠大楼，位于高密度的城市结构中。Beth Rivka 学校的设计构思从一个紧凑的立方体形状开始，融合了垂直建筑的优点和创造性限制。

在 Burckhardt+Partner 近期公布的马拉威中学的设计细节中，非洲的古老谚语成为了贯穿整体方案的主要理念。谚语中说道：“孩子的教育不仅仅是依靠学校的墙壁，屋顶和书籍，而是通过整个社区的共同努力”。基于此设计理念，圣保罗中学的方案结合了周边的教区和小学，形成一个完整的教育社区，旨在实现共同成长。

（译者：Patrick Kun Chen）
Andres Jacque /Office for Political Innovation 发布了位于马德里Encinar de los Reyes的雷吉奥（Reggio）学校设计。该项目由雷吉奥教育研究和创新中心推动，项目的核心理念是——建筑环境可以唤起孩童对探索和钻研的渴望。

回顾2015年米兰世博会，145个国家和50多个国际组织共同努力，建成了70多个临时展馆，这一番投入总价超过130亿欧元。其中，诺曼福斯特(Norman Foster)为阿拉伯联合酋长国(United Arab Emirates)设计的如涟漪般的展厅最终花费达到了6000万欧元。世博会的地基，铺设在之前绿色农业土地上的巨大的混凝土板，耗资高达2.24亿欧元。越南的“低成本”展馆造价甚至也达到了209万美元。

另一方面，宜家(IKEA)提出的可以容纳5人的临时难民收容所的方案，花费仅1000美元。相形之下，为建筑花费巨资的荒谬性明眼可见。毕竟，这些建筑物其后可能会被出售用作会所，或者成为某个博物馆的临时文化中心。那些口号响亮的建筑事件，如所谓的“生命之源(Energy for Life 译者注：2015年米兰世博会主题Feeding the Planet, Energy for Life 滋养地球，生命之源)”，或者2010年上海世博会的主题“城市，让生活更美好(Better City, Better Life)”，耗费大量资源建造各种类型的结构，却对世界上真正需要建筑的地方难以推动可持续发展，这样的建筑行为意义何在呢？

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本项目文字描述由建筑师提供（译者：陈琨）建筑事务所NUDES发布了一所位于马拉维的中学设计方案细节，这所学校主要由草砖建造。出于对任务书中模块化、逐步扩展、调度以及可持续技术等要求的回应，方案的形式来源于，由模块化的“阶梯”组件组装而成的结构系统产生，以容纳学校的教育功能。

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近期 Perkins+Will 对外展示了他们在美国佛罗里达州迈阿密为蓝瑟姆湿地中学设计的STEM大楼。新大楼最大的特点是通过可移动的墙体和家具创造了灵活的教学空间，以及室内外空间的互动与连接。作为全美著名的科学技术中心，学校在建设过程中也使用了大量先进的教育设施，如配置了制造业实验室、屋顶户外实验室等，同时在全部屋顶上都设置了太阳能光伏发电板。

美国建筑师学会（AIA）发表了一篇声明，概述了他们针对美国不断增加的校园枪击案的新应对措施。这篇声明以“我们的立场：学校设计与学生安全”为题，简述了建筑学会打算要实施的四项行动，以支持建筑师和学校社区。

声明中虽然没有说明解决这个危机的具体政策，但建筑学会承诺会更新学校设计指南，支持安全学校设计的培训，为安全学校设计争取联邦拨款，并且建立一个学校设计信息资料库。

作为我们2018年威尼斯建筑双年展（2018 Venice Architecture Biennale）展览的一部分，我们将展示我们希腊馆的设计提案。以下是参与者对于他们负责部分的描述。

克里斯丁·阿吉罗斯（Xristina Argyros）和瑞安·内黑瑟（Ryan Neiheiser）被伊冯·法雷尔（Yvonne Farrell ）和雪莱·麦克纳马拉（Shelly McNamara）提名负责第16届威尼斯国际建筑双年展的希腊馆。此次主展主题为“自由空间”，而希腊馆的则名为“雅典学院”（School of Athens），旨在重新审视核心研究学院的建筑设计，设计者将参考从柏拉图的学院到现代大学设计的各种建筑。而最后进行设计选择的则是希腊环境与能源部（Greek Ministry of Environment and Energy）以及城市规划以及城市设计秘书长（Secretary-General of Spatial Planning and Urban Design）艾瑞妮·克莱姆帕斯亚（Eirini Klampatsea）。

1961年，建筑师路易·康受艺术基金会（Fine Arts Foundation）的委托，在印第安纳州的韦恩堡市中心设计了一个大型的艺术综合设施。这个宏大的艺术中心，现在名为艺术联合中心（Arts United Center），是一个可以容纳近18万人的艺术区，包括交响音乐厅、剧院、学校、展览厅和其它的艺术关联设施。如果把纽约林肯中心（Lincoln Center）作为该项目的微缩版本的话，开发商希望这个全新的公共建筑项目能帮助提升城市形象。

在 Makoko 浮动学校为2016年威尼斯双年展准备的复刻品获得银狮奖的一周内，最早的 Makoko 浮动学校坍塌了。该学校由 NLÉ Architects 的尼日利亚建筑师 Kunlé Adeyemi 设计，坐落在尼日利亚的拉各斯泻湖。大约两年之后的今天，拉各斯作家 Allyn Gaestel 调查了当地脆弱的沿海社区和浮动学校背后的建筑师，并记录在了他非凡的叙述性纪实作品 "Things Fall Apart" 之中 。

建筑设计评图是建筑院校在平常不过的事情了。无论设计本身是好是坏，最终结果都得根据评图老师的喜好和审核来决定。建筑作为一个综合性且范围广的学科，大多数评图老师都是在某一领域的专家。学生不只是对抗着他们自己的神经和睡眠时间，更得提起十万分的精神去应对各种评图老师提出的奇葩问题，这便让评图的现状变得不可预测。

说比做容易。作为建筑生， 面对毫无问题很好对付的评图老师, 整个答辩过程可能弊大于利。相同地，当你不停地重复在设计作品中关于其引导的正面社会影响，这将很难取悦建筑建造大师。 能够正确认识某个评图老师的学术喜好或倾向，可以长期地帮助学生设置他们的工作策略，从而确保学生可以充分利用评图老师的经验。以下九种评图老师，相信每一个建筑学学生都可能在学校的某个时候遇到过：