建筑教育: 最新资讯

在建筑领域，设计和教育之间的关系越来越突出，特别是在儿童教育方面。建筑，哲学和社会学之间的关系是众所周知的。通常在设计的过程中，这些领域讨论的话题可以帮助我们理解空间和用户之间关系。当我们考虑儿童的教育时，我们必须超越人体工程学，并思考如何将建筑视为一种教育工具。

这个月早些时候，由英国福斯特及合伙人建筑设计事务所（Foster + Partners）领导的20家业界领先的建筑公司组成的"开拓者集团（Trailblazer Group）"宣布建立英国第一个建筑行业学徒标准。该集团希望通过付费学徒制来改善建筑教育中的资金问题，减少学生教育和社会实践之间的差距。英国皇家建筑协会，建筑师注册委员会和十几座英国大学共同支持了这个计划。

目前长达7年的英国建筑师认证程序仍存，这个学徒制度确实是教育系统改革中积极主动的一步，对于学生们来说，原有的教育系统时间长、花费大——这对于即将在建筑学位上投资45000磅的学生而言，这样一种还会产生心理健康问题的教育实在是不太吸引人。

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作者 Kurt Nelson，原文在 Medium首次发布

当在 ArchDaily 上读到建筑学生需要在课堂时间以外到底要工作多久，我持辩证态度。我已经熬过了建筑本科，目前在宾夕法尼亚大学修习建筑研究生项目。建筑生每周的课业时间是多少？22.2小时？当然，这个数字仅限于研一学生，但也可以作为一个有趣的比较。因此，我开始记录一周中我做每件事情的时间，就像你在工作中做的一样，以下是我的发现。

哥伦比亚建筑规划与历史保护研究生院（GSAPP）推出了美国历史保护方面的第一个博士学位。 GSAPP在2017年的最新数据排名中位于美国十大建筑学院之一。在课程教学中，学习和实验实践的领导力将进一步增强。

哈佛大学设计学院的热门免费在线课程——建筑学的想象力，已于2018年回归课堂。该课程再次向世界各地的建筑爱好者人提供了从世界一流的建筑设计学院学习建筑基本原理的机会，并且绝对是免费的。

在 Erika Naginski、Antoine Picon 和 K. Michael Hays 等教授的带领下，再加上博士生 Lisa Haber-Thomson，一个为其10周的课程将于2月28日开始，该课程将涵盖从学习到“阅读”建筑的各种主题，并将其作为一种文化表现形式来进行技术制图和建模练习。

除非你真的很喜欢建筑，Norman Foster认为你应该追求别的东西。在Louisiana Channel的最新节目中，这位多产的英国建筑师建议年轻人要“过好生活里的每一秒钟”，做自己喜欢做的事。

通宵工作，是一件让所有建筑学专业学生都十分头痛的事儿。然而每个新学年依然会迎来很多热情洋溢的建筑学新生，一些较为资深的专业人士也会加入其中。不管哪个阶段的学生都会被告知大部分时候需要熬夜工作这个让人苦恼的事实。无论是在校学生还是职场中的工作者，都很容易养成这个习惯。尽管很多时候我们在项目结束时告诉自己，下次要变得更有条理。但是，工作仍然是堆积如山，仿佛这种周而复始的糟糕模式是唯一的选择。不，并非如此！

建筑行业是一个号称工作时间最长的行业，所以保证工作与生活的平衡十分重要。如果你正好掉进了每天熬到凌晨6点的陷阱，那么这篇文章恰好可以帮到你，避免你进入到越来越糟糕的睡眠不足的状态。我们收集了几位具有多年“避免自己看见黎明曙光”的建筑学专业学生的经验，这份清单有可能帮助引导你获得足够的睡眠和得当的收获。

该文章原发布于Common Edge，题为 "A Top Building Researcher Asks: Why is Architecture Afraid of Science?"

近期我们编写了大量关于建筑研究现状的文章。共识呈现为这些研究在严谨性上的不足，而且更重要的是它们并没有建立在一片良好的科学土壤之上。Steven J Orfield 对建筑研究有一些强烈的看法。三十年来，他在自己位于明尼阿波利斯的 Orfield 实验室里从事建筑研究，服务于各大建筑设计事务所以及福润500强公司。就在上周末，我与他谈了谈为何建筑师会害怕科学，他将如何将它引入学校，以及他在通用设计领域的工作。

随着建筑学生进入本科的最后一年，从多年的刮手指，疯狂的评图，各种不眠之夜以及普遍缺乏社会生活的半疯狂状态中，他们遇到了选择毕业论文题目的强大问题。 学生有很多方向可供选择，但对某一特定方向的个人兴趣只是影响该决策的众多因素之一。 学生需要问自己其他几个问题：这个话题是否足够重要？ 它是否可以进一步扩展？ 项目现实可行吗？

这个过程可能是艰巨的，因为决定有很多后果；有时，单独选择话题可能意味着论文的成败。 考虑到这么多因素和截止期限，学生们很容易终于做出决定，然后后悔。 这里有八个提示可以帮助你做出明智的选择：

建筑设计评图是建筑院校在平常不过的事情了。无论设计本身是好是坏，最终结果都得根据评图老师的喜好和审核来决定。建筑作为一个综合性且范围广的学科，大多数评图老师都是在某一领域的专家。学生不只是对抗着他们自己的神经和睡眠时间，更得提起十万分的精神去应对各种评图老师提出的奇葩问题，这便让评图的现状变得不可预测。

说比做容易。作为建筑生， 面对毫无问题很好对付的评图老师, 整个答辩过程可能弊大于利。相同地，当你不停地重复在设计作品中关于其引导的正面社会影响，这将很难取悦建筑建造大师。 能够正确认识某个评图老师的学术喜好或倾向，可以长期地帮助学生设置他们的工作策略，从而确保学生可以充分利用评图老师的经验。以下九种评图老师，相信每一个建筑学学生都可能在学校的某个时候遇到过：

最差的一次评图？考试挂科？别担心 ！在你在Instagram上面发了张可爱而手忙脚乱的自拍，还标了#死定了#（so dead）的tag的之后，在你哭着扑到床上之前， 看看这个列表里的九位有一个共同特点的著名建筑师。你可能认为 blingbling 的建筑学学位证书是成为成功建筑师的必要条件；不然为什么你要在建筑学院里待这么多年对吧？好吧，虽然可能在许多国家"建筑师"的头衔受到保护，但这并不意味着你不能设计令人惊叹的建筑。这九位建筑师向我们展示了他们撇开惯例，走上的人迹罕至的建筑成名之路的经历。

哈佛大学设计研究生院（Harvard Graduate School of Design）宣布了一个最新的免费的在线课程——“建筑学的想象力（The Architectural Imagination）”。由学院建筑理论 Eliot Noyes 教授、建筑理论教授 K. Michael Hays 、建筑历史教授 Erika Naginski 和 G. Ware Travelstead 以及建筑历史与理论教授 Antoine Picon 执教的这门课作为入门级别课程，旨在教学“如何将建筑作为一种文化表现以及技术成就来阅读”。课程将通过 edX 平台传达，edX 平台上有高质量的大规模开放在线课程（MOOCs），由哈佛大学和麻省理工学院创立于2012年。